Entorno web como herramienta de apoyo para el diseño de algoritmos en pseudocódigo durante el proceso enseñanza-aprendizaje

Mónica Carreño, Andrés Sandoval, Estrada Italia, Jesús Hernández Cosío, Arturo De Casso, Israel Durán

Resumen


En este artículo se presenta el desarrollo de una herramienta didáctica que proporciona al alumno un entorno web de programación para el diseño de algoritmos básicos en pseudocódigo. A través de la herramienta se pueden diseñar algoritmos en pseudocódigo en español, comprobar su funcionamiento y desempeño, paso a paso, de manera visual, facilitando el estudio de la lógica para la resolución de problemas. Para el profesor, la herramienta proporciona un medio para monitorear el avance individual y grupal de sus alumnos, como apoyo a sus actividades dentro del curso. También se presentan algunos ejemplos, así como la experiencia obtenida en su utilización en un curso básico de introducción a la programación.

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