Revisão Sistemática de Objetos de Aprendizagem para o Ensino de Computação

Rogério Cardoso, Otávio Santos, Daniel Couto Gatti

Resumen


Docentes da área de computação buscam novas estratégias de ensino, por exemplo, com objetos de aprendizagem (OA). Este artigo apresenta uma Revisão Sistemática de Literatura (RSL) com o objetivo de identificar os tipos de OA usados e em quais áreas da computação. A pesquisa focou no ensino superior e trabalhos a partir de 2011. A coleta foi baseada no Google Scholar e em anais de eventos da área. Foram catalogados 208 trabalhos e destes 125 para a extração de dados. Algoritmos e engenharia de software são os temas mais exploradas e o jogo é o tipo de artefato mais empregado.

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